В Ростове-на-Дону состоялся IV Международный научно-образовательный форум на тему: «Актуальные проблемы и перспективы развития магистерской подготовки в условиях трансформации системы высшего образования РФ», сообщается на сайте Законодательного собрания Ростовской области.
Мероприятие прошло на базе Ростовского государственного экономического университета. Форум приурочен к 10-летию Института магистратуры РГЭУ. Он проводился в целях определения приоритетных направлений развития магистерской подготовки, формирования моделей сетевого взаимодействия ведущих российских вузов, идентификации запросов профессионального сообщества, влияющих на формирование и реализацию магистерских программ.
В торжественном открытии приняли участие: депутат Государственной Думы Российской Федерации Лариса Тутова, руководитель аппарата Законодательного Собрания Ростовской области, председатель комиссии Федерального экспертного совета по локальной экономике, поддержке предпринимательской инициативы и инвестиционной деятельности Алексей Кобилев, а также представители педагогической общественности из разных уголков России и других стран.
С приветственным словом к участникам форума обратился Алексей Кобилев.
— Сегодня в нашей стране важнейшим вопросам реформирования системы образования уделяется самое пристальное внимание, а такие востребованные временем инициативы, как этот форум, с каждым годом привлекают все большее внимание отечественных и зарубежных ученых, представителей органов государственной власти и бизнес-сообщества. Трансформация системы высшего образования позволит ВУЗам стать центрами социально-экономического и технологического развития. Речь идет не просто об изменении уровней образования, а о качественно новой модели подготовки специалистов, — отметил Алексей Кобилев.
По его мнению, ключевыми аспектами в обновлении системы высшего образования являются совокупность фундаментальности, гибкости и практико-ориентированности.
— Для нас важно, чтобы образование было междисциплинарным. Необходимо готовить профильных специалистов в области информационных технологий и искусственного интеллекта, расширять цифровые компетенции для непрофильных специальностей, развивать фундаментальное инженерное образование. Модернизация отечественной экономики практически не осуществима без коренной перенастройки системы профессиональной подготовки кадров. Главная цель обучения в магистратуре — получение дополнительных знаний, а не диплома, — добавил Алексей Кобилев.
https://zsro.ru/sobytiya/novosti/97796/
